Fagdut Rosario avaló los protocolos de exámenes de la UTN y planteará en paritarias el reconocimiento de una docencia virtual

También plantea nuevo reclamo en paritarias

Tras una nueva reunión desarrollada por la comisión de FAGDTUT seccional Rosario (Asociación Gremial de Docentes de la UTN) se tomaron varias decisiones resolutivas de cara a la instancia de exámenes virtuales y la presentación acordada con las demás federaciones en una estrategia conjunta ante la propuesta salarial y de condiciones de trabajo en la instancia de paritaria que vence el 30 de junio.

A la fecha y teniendo en cuenta el avance del calendario académico y la necesidad de realizar evaluaciones, por un lado se continúa en la línea de reclamo de propuestas pedagógicas de la universidad en asistir al docente para garantizar de esta manera una “calidad académica” y por otro lado, se avalan las definiciones resueltas en el Consejo Superior de la Universidad sobre algunas prácticas y formalidades en el dictado de clases y evaluación en contexto de cuarentena.

Eduardo Marostica Presidente de Fagdut consideró: “Vamos a acompañar la decisión de las autoridades de la Facultad Regional de Rosario y de las cátedras sobre la modalidad de exámenes en la forma virtual para dar continuidad así al calendario académico, atendiendo a las estrategias pedagógicas que sugieran las cátedras con respaldo institucional y con protocolo de actuación claros”.

Paritarias

De cara al vencimiento de presentación de paritarias el próximo 30 de junio, desde Fagdut se sostiene que es altamente notorio el desfasaje entre salario y aumento de la canasta básica. Es por esto que se lleva a cabo un análisis de tal desproporción haciendo una consulta profesional.

“En la paritaria con el gobierno vamos a solicitar que la modalidad “virtual” tenga vigencia y aceptación para que en el futuro en lo que concierne a la práctica docente sea reconocida desde esa nueva instancia planteada por una pandemia”, agregó: “Siendo a su vez una dimensión más de que los docentes podemos ejercer a la hora de desarrollar contenidos” concluyó Marostica.